今年春節早，元月份的臨近讓家長們覺得時間越來緊迫，孩子課程尚未結束，最終留給孩子的復習時間也越來越少。
但很多孩子每天晚上做作業總是磨磨蹭蹭，寫個作業一會兒要喝水、一會兒要上個廁所、一會要兒去查點東西，家長也是盡量壓著火，心里對自己說“我不催、我不催、我不催”。
但隨著墻上的時針已經臨近9點，而孩子作業只寫了三分之一，家長什么感覺，還能沉得住氣嗎，是不是很多家長嗓門馬上提高了8度，巴拉巴拉的說了起來？
(資料圖)
我隔壁家就是天天如此雞飛狗跳，家長吱哇亂叫一通，孩子用異樣的眼神看一眼，繼續埋頭寫作業，速度是明顯加快了，可潦草程度也隨之升級。鄰居媽媽強按捺著火氣，柔聲對孩子說“咱們寫得好點，要不然媽媽該看不清楚了”。結果孩子非常不耐煩的說，“你老是催，我怎么能寫好，再說了我自己能看清楚就行了，你該干嘛干嘛去吧”，并且強行就把鄰居媽媽從書桌前推到門外。
孩子磨磨嘰嘰，終于在10點半，孩子拿著作業出來找媽媽簽字，一邊打著哈欠一邊說，“媽，我寫完了，幫我簽字”。這種情況下，你該怎么辦？我相信你雖然不高興，但是看著孩子疲憊的小臉也很心疼，看看也算是過得去，勉強簽了字，但內心里面依然很遺憾。
鄰居孩子寫完作業那么晚，自然復習功課也就沒時間，甚至孩子內心也是各種崩潰，未來考試可想而知了。
孩子做作業怎么這么慢？無外乎幾個方面：作業多，不熟練，注意力不集中，外界打擾。看著很簡單的原因，但真正能夠意識到并進行提高的家長卻是少數。
那該如何幫助孩子提高寫作業速度呢？
1.放學緩沖半小時
孩子接回家，先給孩子半小時緩沖時間，比如喝水、上廁所、墊肚子等等，把孩子可能出現的問題先解決掉。
2.作業前課程復習
每日作業基本都是來自于每日所講課程內容，安排給孩子固定時間的復習、鞏固，將老師所講進行重新熟悉及梳理，理解課堂內容。
3.提高作業效率
定時去寫作業，并在真正寫作業的時候，不要東張西望，更不可各種借口、理由的來回走動，提高個人注意力，遇到不會或者需要講解的內容，等所有完成再統一進行講解。
4.父母減少干涉
孩子本就屬于自由個體，很多父母就是一看到孩子真的在寫作業就開始心疼，一會送杯水、一會吃口水果、一會問問孩子累不累，等等。
家長的心情可以理解，但真正的寫作業的時候，還是不建議家長去干擾孩子好不容易集中起來的專注力，打斷孩子思考思路并不是一件好事情。
孩子自身年齡決定了他們注意力的集中有所欠缺，但并不代表他們的作業效率就一定會低，家長只需要注意觀察孩子，起到監督作用即可。
做作業與其他日常事物一樣，并不是一蹴而就，孩子也需要一種習慣的磨練，需要一種氛圍的營造，如果家長能夠首先做到不“搗亂”，孩子自然成長會更好。
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