齊魯網(wǎng)·閃電新聞7月28日訊 今日出版的《光明日?qǐng)?bào)》第十版以《以“場(chǎng)”賦能 樹德正風(fēng)》刊文，點(diǎn)贊濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)，山東省濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院堅(jiān)持樹師德、正師風(fēng)，創(chuàng)新發(fā)揮“場(chǎng)”效應(yīng)，營(yíng)造高質(zhì)量發(fā)展環(huán)境，走出一條全“場(chǎng)”景樹德正風(fēng)之路。
教師是教育事業(yè)的基石，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。山東省濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院堅(jiān)持樹師德、正師風(fēng)，創(chuàng)新發(fā)揮“場(chǎng)”效應(yīng)，營(yíng)造高質(zhì)量發(fā)展環(huán)境，走出一條全“場(chǎng)”景樹德正風(fēng)之路。
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堅(jiān)守理想信念“主戰(zhàn)場(chǎng)”
醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院黨總支是首批山東省標(biāo)桿院系黨組織建設(shè)單位，圍繞3個(gè)“+”嚴(yán)抓師生思想政治教育工作，守好理想信念“主戰(zhàn)場(chǎng)”。一是“制度+”，強(qiáng)化督導(dǎo)力度，壓實(shí)主體責(zé)任，通過制定年度工作要點(diǎn)、開展月度工作巡察、召開工作專題會(huì)議等形成“三三聯(lián)動(dòng)”格局。二是“理論+”，領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一層，參加省、學(xué)校讀書班，面向師生講授“新時(shí)代新征程”主題黨課，黨總支嚴(yán)格落實(shí)第一議題學(xué)習(xí)制度，黨支部嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”，教研室抓實(shí)每周二下午教師政治學(xué)習(xí)。三是“思政+”，多措并舉推動(dòng)全專業(yè)全課程齊發(fā)力，抓好思政教育，在網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程、線下線上課程中，開展“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)，將思政元素融入專業(yè)教學(xué)，讓黨的創(chuàng)新理論入心入腦。
用好紅色教育“觀摩場(chǎng)”
紅色資源是輝煌奮斗歷程的見證，是寶貴的精神財(cái)富。學(xué)院通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”用活紅色文化資源，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。學(xué)院開展“追溯紅色記憶 汲取奮進(jìn)力量”主題黨日系列活動(dòng)，組織教師分別到中國(guó)教師博物院、劉少奇在山東紀(jì)念館等現(xiàn)場(chǎng)接受紅色教育；邀請(qǐng)校內(nèi)外知名專家開設(shè)《紅船精神》《知行合一爭(zhēng)做“鮮紅的旗幟”》等專題講座，組織教師觀看《浦江經(jīng)驗(yàn)》專題片、收聽黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展報(bào)告，引導(dǎo)教師感悟紅色精神，賡續(xù)紅色血脈。
搭建教學(xué)改革“演武場(chǎng)”
學(xué)院大力探索新時(shí)代新課程教學(xué)改革，促進(jìn)教師能力素養(yǎng)全面提升，搭建教師教改“演武場(chǎng)”。“課堂現(xiàn)場(chǎng)”方面，學(xué)院向課堂教學(xué)要質(zhì)量，開展“黨員聽課、聽黨員課”“觀摩課”“隨機(jī)聽課”等系列活動(dòng)；“競(jìng)賽比武場(chǎng)”方面，充分發(fā)揮教學(xué)技能比賽在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的目標(biāo)導(dǎo)向作用，舉辦教學(xué)比賽、思政課比賽、教學(xué)基本功大賽等競(jìng)賽活動(dòng)；“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場(chǎng)”方面，學(xué)院基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊等開展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，僅今年4月份以來，就獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，獲批專利、軟件著作權(quán)等6項(xiàng)，其中智能物聯(lián)團(tuán)隊(duì)的“影析”項(xiàng)目以“人工智能+醫(yī)學(xué)影像”為核心搭建3D系統(tǒng)，受到廣泛關(guān)注。
打造多維能力素質(zhì)“訓(xùn)練場(chǎng)”
為真正能讓教師有“扎實(shí)學(xué)識(shí)”，掌握前沿技術(shù)，學(xué)院積極拓展建起各種“訓(xùn)練場(chǎng)”：舉辦寒暑假教師專題培訓(xùn)班、輔導(dǎo)員能力提升班、黨務(wù)工作者能力提升班，組織一線教師到知名企業(yè)開展脫產(chǎn)頂崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、高水平學(xué)術(shù)會(huì)議和最新技術(shù)培訓(xùn)，積極到國(guó)內(nèi)外高校、名企進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，拓寬教師學(xué)術(shù)研究視野；積極承辦高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家做客學(xué)院主辦的健康大數(shù)據(jù)高層論壇、信息大講堂等會(huì)議和活動(dòng)。
營(yíng)造和諧育人“引力場(chǎng)”
學(xué)院黨總支用情解惑、用心解困、用力護(hù)航，努力營(yíng)造和諧育人的“引力場(chǎng)”，為教師們創(chuàng)造了良好的工作氛圍，學(xué)院進(jìn)一步明確學(xué)科與專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓每位教師明晰自己的角色定位，舉辦心理健康主題講座，開展心理健康教育與咨詢服務(wù)；積極營(yíng)造學(xué)院文化氛圍，凝神聚氣形成合力。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入教師團(tuán)隊(duì)中開展談心談話，及時(shí)幫助教師解決工作和生活中的難題，排除干擾教師教學(xué)科研的外力。學(xué)院常態(tài)化開展師德教育和案例警示，建立學(xué)生信息員制度，監(jiān)督課堂教學(xué)全過程。
通過抓嚴(yán)抓實(shí)5個(gè)“場(chǎng)效應(yīng)”，賦能師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)院有效改進(jìn)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了凝聚力向心力，有力推動(dòng)了事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
