31：缺乏勇氣的簡歷
(資料圖)
情人節(jié)的早晨。
夏帆將行李放在教室后，偷偷地窺探著六班的教室，看見拓海正和幾個女生聊天。雖然聽不到內(nèi)容，但拓海笑著，女生們還在摸著他的頭。
對于如此親密的距離，夏帆感到害怕，于是連忙逃回三班。
（剛才只是偵察而已……）
然后，夏帆給自己找借口。
自從松木向她表白后的第四天，行動力的化身全力投入到制作蛋糕中。幸虧如此，早川家三天來的早餐都是夏帆失敗的巧克力蛋糕。
然而，這樣的努力使得蛋糕的做法比圣誕節(jié)時更加得心應(yīng)手。
今天，夏帆打算把巧克力蛋糕交給拓海，向他表白。
（放學(xué)后，再來一次。我一定會再來的……）
夏帆決定在放學(xué)后再充實一次勇氣，再次挑戰(zhàn)。
上午的課程漫不經(jīng)心地度過，午休時和梨央奈一起在食堂吃午餐。她尋找著通常應(yīng)該在食堂里的拓海，但未能找到。
因為是星期一，是便當(dāng)日。
據(jù)說情人節(jié)特別便當(dāng)比平時的菜單更加豪華。看著心眼睛閃閃發(fā)亮，矢矢聽話地連續(xù)表達(dá)著感想，夏帆對嘉一對心的接近方式贊嘆不已。而且，據(jù)說放學(xué)后還有巧克力甜點。心的笑容在這一天比班級里的任何男生都要燦爛。
放學(xué)后，夏帆再次前往六班。
這次她手里拿著一個紙袋。
拓海和琥太郎一起呆在一起。
而且他們又被女生們包圍著。
（拓海君，明顯是受歡迎的……）
自我宣傳有時真的不可靠。或者說，拓海因為受歡迎，所以才開始對夏帆感到困擾。勇氣充實的感覺正在迅速消失。
在和琥太郎交談的女生們中，總有一個女生緊緊地跟在拓海身邊，一直和他交談。因為周圍人很多，夏帆看不到她的手，但似乎她在給拓海遞送巧克力。
（……那個女生）
在夏帆上次去六班找拓海的時候，去叫拓海的女生，樋口。也是夏帆問過拓海「你是不是喜歡她？」的那個女生。
（她綁著馬尾辮）
拓海是否向她求助，讓她綁馬尾呢？是拓海選擇了她作為「練習(xí)」的對象，來進(jìn)行這次表白的「實戰(zhàn)」？
心中涌起一陣疼痛。
我確信她對拓海是有好感的。
為了制約拓海的戀人，在情人節(jié)綁著拓海喜歡的發(fā)型，給拓海巧克力，如果還有其他理由的話，我希望有人告訴我。
從人群的縫隙中，夏帆看到拓海從樋口手中接過了什么東西。
夏帆有些搖擺，離開了教室門口。
在那群人中，叫住他們并把拓海單獨叫出來，然后在六班全體面前遞給他巧克力——或者帶著拓海去某個地方——這樣的勇氣她還沒有準(zhǔn)備好。
（以那樣糟糕的方式結(jié)束……）
在混亂中，她無法控制自己的情感，就一意孤行地在圣誕節(jié)對他提出了分手。無論拓海多少次說“我們來談?wù)劇保家驗楹ε露P否定，逃之夭夭。
盡管拓海對她多么好，但夏帆卻只能做出像“現(xiàn)在說這些有什么用？”這樣的無奈回答。
『我會全力以赴做巧克力。你想要什么？』
『蛋糕』
『就交給我吧』
『拜托你了。這將是我人生中最閃耀的情人節(jié)』
對于他們之前的那番對話，夏帆估計只有她自己還記得。她真的自我感覺過于良好，這讓她忍不住笑了出來。而且，她連自己在當(dāng)時那種咄嗟之間的行動都能記得，實在是有點可笑。
（像那樣和分手了的前男友給巧克力，而且還是手工制作的巧克力蛋糕……）
看著自己一時沖動的舉動，夏帆突然感到非常尷尬。
（重新開始吧）
告白并不是僅僅限于情人節(jié)的特殊儀式。
如果有人問為什么今天做不到，明天就可以做到嗎？她只能憤怒地回答“不知道！”但現(xiàn)在，絕對做不到。
（不是應(yīng)該送這樣浮夸的東西，而是從解釋開始，加上道歉……得準(zhǔn)備好資料……）
夏帆搖搖晃晃地走回走廊，返回三個教室。
看著臉色蒼白、拿著紙袋回家的夏帆，一天以來一直觀察著女生動向的同班同學(xué)們開始慌亂起來。
「夏帆~！我一直覺得這個看起來好好吃的！如果可以的話，要不要交換？」
關(guān)心她的女性朋友提議說，比帶回家可能更好。夏帆微笑著說也行。
「謝謝。這是我親手做的……」
「親手做的！？」男生們發(fā)出驚嘆聲。
「有誰去拿啊！」
「你去啊！」
「誰都行，快點！」
「快點！」
男生們團(tuán)團(tuán)圍住。夏帆眨巴著眼睛，然后聽到背后有人叫她。
「早川，我想吃那個」
「……松木君」
回過頭，松木正像那天一樣緊張地站在那里。
夏帆沒有告訴任何人松木向她告白的事情。班里的人都不知道松木的真意。
「拜托了」
他發(fā)出真摯的請求聲，讓夏帆不禁感到同情。
自己無法回應(yīng)，無法交出約定的蛋糕，卻有一個說想吃的人。
夏帆帶著傷感的心情露出微笑。
「嗯，給你」
夏帆回答的同時，男生們興奮地嚷嚷起來。
「早帆同學(xué)！」
「我也要！求求你了！求求你施舍點吧！」
「可能一輩子只有一次的機(jī)會！」
「女生親手做的巧克力！」
「拜托了！只要一小塊！」
「嗯，當(dāng)然……」
夏帆答應(yīng)后，一個男生高興地拿起她的紙袋放在講桌上。松木還沒來得及插話。
在安靜的三組里，沒有班級巧克力之類的文化。他們可能今天一個巧克力都沒得到。
那些平日里既無害又毫無特色的三班男生們，從紙袋里拿出蛋糕盒子，高聲喊著「蛋糕來了！」「是蛋糕！！」「女生親手做的蛋糕！！！」，興奮不已。
他們的興奮讓夏帆有些害羞。
「等等，要平均分配」
「每個人都要切到最大的尺寸」
「現(xiàn)在有多少個男生？」
「這是什么？這是什么種類的蛋糕？」
「應(yīng)該是巧克力慕斯蛋糕吧？」
「要刀子嗎？」
「直尺就行了吧」
「太臟了」
「用消毒濕紙巾擦一下就好」
「有人帶嗎？」
夏帆目瞪口呆的時候，蛋糕已經(jīng)被用消毒過的直尺切割成了均勻的小份。男生們圍在蛋糕周圍，虔誠地把蛋糕叉入嘴里。
男生們一一向夏帆鞠躬致謝，然后慎重地用叉子叉起一小塊。
夏帆目睹著這一幕，最后只剩下一小塊蛋糕。最后一塊蛋糕留給了松木。
松木也仿效其他男生，走到夏帆面前。笑著向夏帆行了二禮二拍手一禮，然后回到講臺，將叉子插進(jìn)最后一塊蛋糕。就在這時——
咔拉——
教室的門被猛地推開。
「那——個巧克力！」
突然出現(xiàn)的男生像子彈一樣沖進(jìn)教室，跪在講臺前。
「拜托了！請把蛋糕讓給我！」
手持叉子的松木看著跪在地上的男生——拓海，目瞪口呆。
夏帆也感到吃驚，心臟幾乎要跳出胸膛。她茫然地看著拓海跪在地上。
整個教室陷入了死一般的寂靜。
打破沉默的是松木。
「我不愿意」
咔嚓，叉子刺入口中。松木大大咧咧地咀嚼著，盡情品味夏帆做的巧克力慕斯。
拓海抬起了頭。他的臉色蒼白，充滿絕望。
「早川」
「是、是的」
吞下口中的蛋糕，松木看向夏帆。
夏帆被他直視，身體不由自主地顫抖。松木苦笑了一下。
「——太好了」
「……松木君」
無法對他說抱歉，也無法對他說謝謝。
盡管松木和夏帆的關(guān)系并未為人所知，但夏帆和拓海的關(guān)系在整個班級中都是眾所周知的。
微妙的氛圍開始彌漫在教室中，梨央奈悄悄對夏帆耳語。
「帶他去吧。我會幫你收拾的」
「謝謝」
夏帆向指著講臺上蛋糕盒的梨央奈表示感謝。不僅僅是幫忙收拾，還有鼓勵她的話語，夏帆之前僵住的腳步如今變得有了動力。
「拓海君……」
夏帆觸碰著坐在教室地板上心不在焉的拓海的背。
拓海身體緊繃，緩慢地抬頭看向夏帆。
「夏帆小姐……蛋糕……」
「嗯」
「蛋糕……」
「嗯。我們站起來吧」
夏帆伸出雙手，但拓海沒有牽住夏帆的手，而是獨自艱難地站了起來。
牽著他站起來的手，拓海乖巧地跟在夏帆的后面。手拉著手，拓海有些踉蹌地走在走廊里。
「夏帆小姐的……還有我的……巧克力蛋糕……」
「嗯」
夏帆再次點頭，聲音已經(jīng)被淚水打濕。聽到這個聲音，拓海突然變得堅定起來，他握緊夏帆的手，從背后緊緊地抱住了她。
夏帆被拓海溫暖的體溫所包圍。
第一次被拓海這樣緊緊抱住，夏帆的全身都因歡喜而顫抖。
拓海緊緊地抱著夏帆，然后放開她。在夏帆感受到與他離開后的孤獨之前，拓海就牽起夏帆的手，徑直地向前走去。
并沒有詢問他們要去哪里。拓海毫不猶豫地走著——一直走到那個常常空著的教室。
拓海用力打開了空教室的門。因為從第二學(xué)期開始就沒有再靠近過這里，感覺已經(jīng)過了很久。
拓海牽著夏帆，用后手關(guān)上了門。
「夏帆小姐」
拓海抱著夏帆的聲音顫抖著。他環(huán)繞著夏帆后背的手也微微顫抖著。這顫抖比什么都可愛，夏帆緊緊抓住了拓海制服的衣擺。
「……嗯」
拓海一邊抱著夏帆，一邊摸索著拿來一把椅子，讓夏帆坐下。然后他從制服口袋里拿出一張折疊好的紙。
坐在椅子上的夏帆睜大眼睛看著拓海。拓海把從口袋里取出的紙展開，仔細(xì)地?fù)崞今薨櫍缓笥脻M是創(chuàng)可貼的雙手把紙遞給了夏帆。
「我?guī)砹撕啔v。」
夏帆屏住呼吸，視線在拓海和他遞過來的履歷表上不斷切換。
「請收下吧。」
夏帆用顫抖的雙手接過了履歷表。她深吸一口氣，開始仔細(xì)地看著拓海的履歷表。
那是充滿男孩特有的隨性風(fēng)格的字體，所有的項目都被填滿了。字的形態(tài)雖然豁達(dá)，但停、撇、畫線都十分細(xì)心。
而且，夏帆注意到，雖然這明顯是花了不少時間寫出來的文字，但使用修正液的痕跡一點兒都沒有。
「我為什么會讓夏帆生氣，完全感覺不到。不僅圣誕蛋糕，連情人節(jié)的蛋糕都趕不上……」
夏帆搖了搖頭。
自從拓海為了得到巧克力而跪下來，心里充滿期待的情感都化為了淚水，滴答滴答地流淌。
「可是，我還是想和夏帆在一起。」
拓海真誠地凝視著夏帆，握緊了拳頭，低下了頭。
「拜托了。請再和我交往一次。」
嘴唇雖然張開，但話語遲遲未能出口，夏帆的喉嚨顫動著。然后，她緊緊地抱住拓海與自己平齊的頭。
「……我也一樣，請多多關(guān)照。」
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